«Врачи осваивают новые методики, внедряют новые знания и применяют их на практике. Специалисты проводят дыхательную гимнастику, профилактику дыхательных нарушений, а также стимуляцию опорно-двигательного аппарата», — сказал директор Клинического института мозга Андрей Белкин.
К проекту подключились и меценаты. «Если закупка необходимого оборудования для больниц легла на Министерство здравоохранения, то финансирование обучения взяли на себя учредители Фонда Святой Екатерины. Благодаря совместной работе в 2022 году обучат десять команд, которые сразу же начнут свою работу в больницах нашего региона», — говорит Белкин.
По словам заведующего отделением реанимации Детской городской клинической больницы № 9 Михаила Калинина, наличие высококвалифицированной бригады важно для реанимационного отделения больницы. «Подключение специалистов на раннем этапе позволяет сократить негативные последствия. Кроме того, в состав команды входит логопед, который проводит оценку нарушения глотания, что позволяет подобрать оптимальный способ питания», — сказал Калинин.
«Сейчас вместе с врачом-реаниматологом будут работать специалисты физической реабилитационной медицины, клинические логопеды, неврологи и медицинские психологи. При этом к врачам будут специфические требования. Логопед должен научить человека глотать, потому что после интубирования (введение эндотрахеальной трубки в трахею с целью обеспечения проходимости дыхательных путей — прим.ред.) у пациентов с этим большие проблемы. Каждая такая команда будет объединена в отделение ранней реабилитации», — отметил Калинин.
В Свердловской области запустили глобальную программу обучения врачей, которая станет пилотной для всей страны. Каждая бригада на 72 часа забывает о текущей работе и превращается в студентов. Обучение команды проходит в несколько этапов: лекции, совместные узкоспециализированные практические занятия и экзамен. Главная цель проекта состоит в объединении специалистов разных специальностей внутри одной больницы, чтобы сформировать у них общую базу знаний и выработать эффективную систему взаимодействия.
