«Сама проблема, которая есть, безусловно, требует уже какого-то решения, в конце концов. Потому что взаимоотношения в некоторых коллективах, где учителя, может быть, не обладают должным уровнем или просто не справляются с взорвавшимися детьми, требуют урегулирования», — сообщил Милонов.
По словам депутата, школьник может применять полученные знания не во благо. Например, добавил он, ученик может хорошо знать химию, но использовать эти знания для того, чтобы делать бомбочки в туалете.
«Мы сталкиваемся с проблемой, что родители, которые ведут сейчас своих детей, сами были воспитаны и получали образование в полуразрушенной системе 90-х. Они просто не понимают степень своего участия в воспитании ребенка и требуют от школы некого комплексного обслуживания по приведению его ребенка в должное состояние. Сами при этом либо не справляются, либо не способны это сделать, либо не хотят. Поэтому оценка по поведению очень нужна. Да, не самым, может быть, лучшим образом воспринимается кем-то. Ну, а как иначе? Я поддерживаю такое решение Минпросвещения», — заключил Милонов.
С 1 сентября 2026 года в российских школах вводятся оценки за поведение. Многие восприняли это как возвращение к советской практике. Другие поддержали решение Минпросвещения.
