Поэтому, по его словам, крайне важно в полной мере обеспечить систему образования квалифицированными специалистами.
«Однако сейчас наши школы испытывают серьезный дефицит кадров. Сегодня в стране не хватает 5 тысяч педагогов, и этот показатель только растет. В то же время каждый пятый выпускник педагогических специальностей не трудоустраивается по профессии. Вдобавок только 23% учителей имеют высшую категорию».
В продолжении он заявил, что все это требует кардинального обновления подходов к подготовке и повышению квалификации педагогов.
«Программы педагогических специальностей в вузах в значительной степени основаны на устаревших методиках, которые не учитывают современных реалий. Нужно пересмотреть и модернизировать учебные программы, включив в них новые подходы и технологии».
Также он отметил, что с каждым годом в стране растет количество высококвалифицированных педагогов, получивших магистерскую степень, — сегодня их уже свыше 21 тысячи.
«Это профессионалы, которые способны интегрировать в обучение самые передовые методики. Они могут составить основной корпус будущих руководителей организаций образования нового типа. В целом, предстоит обновить систему оценки и повышения квалификации педагогов».
Кроме того, Токаев подчеркнул, что профильному министерству следует прекратить давление на преподавателей путем частого изменения квалификационных требований.
