По словам педагога, она каждый год самостоятельно сдает ЕГЭ по своему предмету. И к применению такой практики она призывает всех своих коллег.
Преподаватель пояснила в беседе с «ФАН», что именно благодаря самопроверке выявляются моменты, о которых нельзя узнать ни в одном пособии. Зная особенности заданий, можно скорректировать и процесс подготовки учеников.
Например, важно правильно оформлять ответы иначе можно потерять балл. Допустим, если ученик напишет не «форма государства», а «формы государства».
Учитель может научить, как именно нужно формулировать ответы, чтобы получить максимальную оценку, если сам попробует сдать итоговый экзамен. Она подчеркнула, что за последние 10 лет задания ЕГЭ стали труднее, и сегодня сдать тест, наугад отмечая ответы, просто невозможно.
Также без помощи педагога выпускнику трудно распределить работу по времени, которая отведена на экзамен. По словам педагога Мусихиной, никакая методичка не объяснит, сколько минут на самом деле уходит на решение определенного задания и переписывание из черновика.
И, конечно, ошибки. По мнению преподавателя, собственные ошибки помогают учителю осознать, как подготовить ученика, чтобы он получил максимальный балл.
