В документе указывается, что администрация рекомендует школам поощрять в детях критическое мышление, чтобы они меньше доверяли на их взгляд необоснованно установленным истинам, а также предлагает учить школьников санскриту как третьему языку и использовать древние индийские системы исчисления.
Издание связывает эту инициативу с общей тенденцией «шафранизации» индийской образовательной системы — попытки очистить школьную программу от иностранных компонентов, заменив взятые из других регионов мира идеи на индийские.
