Совсем скоро все школьники России могут оказаться вне зоны доступа. Депутат Госдумы Яна Лантратова предложила запретить ученикам пользоваться мобильными телефонами на занятиях. Парламентарий отметила согласие многих российских экспертов и педагогов с данным предложением. Специалисты утверждают — телефоны мешают усвоению учебного материала. Интересно, поддержат ли жители губернии такую идею? Журналисты «КП-Самара» спросили горожан, стоит ли запрещать гаджеты в школах.
«Если бы не интернет — я бы школу не закончил».
Конец учебного года и начало сезона сдачи Единого Государственного Экзамена наталкивает на мысли об улучшении системы образования в России. Российские педагоги утверждают, главная проблема современного образовательного процесса — гаджеты, точнее использование их в стенах общеобразовательных учреждений. А что об этом думают самарцы?
— Я против запрета гаджетов — ведь большинство образовательных платформ сегодня находятся в телефонах, — делится мнением молодой парень, еще недавно сам сидевший за партой.
Молодой человек признался, дескать, если бы не интернет, то с трудом закончил бы школу.
— Если идти на крайние меры, то максимум можно забирать телефоны во время занятий. На перерывах, думаю, телефоны должны оставаться у детей, потому что мало ли, что может случиться, например, дома, — прокомментировала молодая девушка.
«В школах должны быть учеба и книжки».
Мнение молодежи учли, а что же скажет более взрослое поколение? Например, те, кто уже сам является родителем.
— Для младших классов я ЗА то, чтобы убирать гаджеты. Сама являюсь мамой двоих младшеклассников. Я считаю, что они пока сами не способны ориентироваться в данном вопросе. А вот старшие, на мой взгляд, более сознательные, так что им все-таки нужно предоставить выбор, — рассказала самарчанка.
— Я согласна с тем, что нужно вводить запрет, потому что телефоны отвлекают детей. Звонки и любопытство что-то где-то подсмотреть. Пусть используют гаджеты вне школы: дома, на улице, в парке, а в школах пусть будут книжки и учеба, — поделилась мнением женщина.
