В районе 9:00 в День знаний к центру подходили толпы людей. Среди них власти, будущие ученики и их родители.
На входе всех встречала зона с надписью в виде букв с названием учреждения — «Содружество». Так его назвали в связи с тем, что возводил крупнейший в Черноземье объект белорусский подрядчик.
Итак, началась линейка. Здесь были музыкальные выступления, стихи, распределение по классам. Они, кстати, сделаны уникальным образом. Например, «ВН» обратили внимание на наличие класса «Я».
— Надо понимать — это не потому что столько много классов, это потому что в школе отказались от привычной нумерации, а присваивают классам отдельные называния. Этот класс Яркий, поэтому «Я», — прокомментировал нумерацию руководитель управления информации мэрии Воронежа Никита Чеботарев.
С приветственным словом выступал губернатор Александр Гусев. Позже власти прогулялись по центру с экскурсией, а потом открыли памятный знак в честь строительства детсада на 600 мест в рамках сотрудничества региона с Белоруссией.
В администрации города напоминают, что школа рассчитана на 110 классов, здесь могут учиться всего 2860 детей. Состоит образовательный кластер из нескольких корпусов, которые объединяет общешкольный центр с общественными пространствами и зонами отдыха. Здесь есть спортивные площадки, теплицы, цветники и многое другое. Общая площадь учреждения — 60 тыс. кв. м, а земельный участок занимает 10 га.
Центральное ядро школы — пространство с атриумом высотой в 4 этажа. Внутри — амфитеатр на 700 мест. Здесь же — медиа-зона, центр школьного самоуправления, коворкинги. Вместо обеденного зала внутри сделали несколько помещений, из которых получился многоуровневый школьный ресторан.
— Особый интерес представляет блок «Наука». На 1-м этаже расположен лабораторный центр, разделенный на отдельные пространства: зона исследований и экспериментов, зона анализа, климатическая зона, — добавляют власти.
Каждый ученик получит персональную образовательную программу и индивидуальный маршрут, по которому ребенок будет перемещаться от одного тематического блока к другому. В школе практически нет прямых углов, как и не бывает стандартных решений в реальной жизни. Такую задумку озвучивали проектировщики.
